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CARTOGRAPHIE
– ORIENTATION
Cycle
3 et +
Lire
une carte IGN, savoir interpréter les symboles de sa légende, ses
couleurs, ses échelles et ses courbes de niveau, s’orienter et
savoir se repérer. Connaître le principe de création des cartes,
les orienter avec une boussole vers le nord magnétique, une partie
de la demi-journée sera consacrée à l’étude de la
cartographie. L’autre partie aura pour but d’apprendre à
utiliser une boussole, maîtriser les azimuts, savoir se diriger
sans erreur.
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CONSTRUCTIONS
ET BRICOLAGES NATURE
Cycles
2 et 3
Graver ou
dessiner sur des ardoises à l’aide de pochoirs, fabriquer des
pipoirs avec des branches de noisetier, utiliser des ocres
naturelles pour élaborer une fresque, réaliser des empreintes de
feuilles, cette demi-journée permet d’allier la connaissance des
éléments naturels et la préservation de notre environnement immédiat
si fragile.
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PREHISTOIRE
Cycle
3 et +
Pour tenter de
capter ces vies si éloignées dans le passé, nous vous proposons
d’en faire les gestes
- Fabriquer des outils de la vie quotidienne à partir d’éléments
naturels (silex, noisetier, os, lianes)
- Connaître et maîtriser le feu (percussion, archer…)
- Découvrir l’art Rupestre (reconstitution d’une fresque à
partir d’ocres naturelles…) ou Pariétal (maquillages, bijoux).
- Fabrication d’armes de chasse (arcs, flèches, sagaies,
propulseurs…)
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MICRO-FUSEES
(UNIQUEMENT SUR 1 JOURNEE AVEC OBLIGATION DE
LA PROXIMITE
D
’UN VASTE TERRAIN POUR LES LANCEMENTS)
Cycle
3 et +
Il
sera question d'adopter une démarche expérimentale et de favoriser
l'éducation manuelle et technique en construisant des micro fusées
à propulseurs à poudre pour mieux comprendre l'importance des phénomènes
d'aérodynamisme, de gravité, de météo et de stabilité.
Ces constructions et lancements se feront en apports théoriques et
scientifiques pour
arriver à des fabrications libres de conceptions mais travaillées
sur les aspects mathématiques et techniques.
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AUTOUR
DES ARTS DU CIRQUE
Cycle
3 et +
Apprendre
à jongler ou se perfectionner à 2 ou 3 balles, foulards ou
anneaux, s’essayer aux assiettes chinoises et aux figures de
diabolo, maîtriser le bâton du diable, Trouver et garder son équilibre
sur des échasses, planches à rouleau, pédalgo à 2 ou 4 roues,
s’essayer à quelques techniques de maquillage. L’univers du
monde du cirque est maintenant à la portée de chaque enfant.
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LA
FORET EN
HIVER ET PAR LES SENS (IMPERATIF : AVOIR UNE FORET A
PROXIMITE !)
Cycles
1, 2 et 3
Passer un
moment en forêt de feuillus ou en forêt de résineux et découvrir
le monde endormis de la forêt hivernale et pratiquer des activités
de découverte du milieu forestier basées sur l’utilisation de
nos différents sens : ex : « la rencontre d’un arbre »,
« le kim vue », « le kim toucher », « la
palette de couleurs », « la main dans le sac »,
« le jeu des contraires », « les objets inutiles »,
« l’inventaire des bruits », « la course aux
arbres », « le fil d’Ariane »
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CONTES ET LEGENDES
Cycles
2 et 3
Lors de
cette animation, les enfants auront l’occasion d’entendre
quelques célèbres légendes de la sombre, mystérieuse et impénétrable
forêt du pays d’Ardennes. Que ce soit les 4 fils Aymon, les Dames
de Meuse ou encore le Château du Diable de Roc La tour ou même des
contes venus de l’autre bout du monde, qui peut prétendre se
lasser d’entendre ou réentendre les richesses de notre patrimoine
légendaire ?
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FABRICATION
DE NICHOIRS
Cycle
3 et +
Fabriquer
des nichoirs adaptés aux espèces sédentaires ou migratrices et
les installer de façon judicieuse afin de pouvoir observer les
oiseaux discrètement sans les déranger pour apprécier pleinement
leurs mœurs et manies. Utiliser des outils et matériaux simples et
pratiques et y allier des techniques de construction. S’initier à
l’ornithologie et à la reconnaissance de certaines espèces.
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DANSES
TRADITIONNELLES
Cycle
3
Du cercle
circassien à
la Chapelloise
en passant par une bourrée, une scottish, un andro, une soyotte ou
une polka, cette animation permet de redécouvrir les danses dont
raffolaient nos anciens dans les châteaux. C’est aussi
l’occasion d’assimiler certaines techniques de danses
aujourd’hui oubliées et de pratiquer une activité de
psychomotricité. Alors tous en rond, invitation à la danse !
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CLIMAT
ET METEO
Cycle
3
Découvrir
et apprendre à utiliser des instruments de relevés météorologiques.
Comprendre que la source d’énergie principale est le soleil.
Cette animation permet également de
s’informer de façon ludique et pédagogique sur les
concepts scientifiques pour comprendre les changements climatiques,
l’effet de serre, … Des petits ateliers de recherche seront mis
en place autour de l’atmosphère, le climat et les activités
humaines avec, en support, une mallette pédagogique.
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